Психолог, психодраматист.
Образование
- Московский Психолого-Педагогический Университет, факультет «Психология Образования»
- ИГиСП, трехлетний курс «Психодрама и ролевые игры» под руководством Михайловой Екатерины Львовны, Магурской Марии и Лозинского Глеба
Место работы
Школа «Европейская Гимназия».
Творческий и профессиональный путь
Всю жизнь работала с подростками.
На данный момент работаю в школе Европейская Гимназия — классный руководитель и библиотекарь.
Я начинала свою деятельность в роли воспитателя и ночной няни в детском доме, после института работала в ЦПРП «Перекресток» руководителем службы работы с подростками на территории — основными задачами этой службы было выявление на территории подростков, проводящих большую часть времени на улице, демонстрирующих признаки девиантного поведения (употребление психоактивных веществ, бродяжничество, правонарушение и тд), установление с ними контакта, выяснение их социальной ситуации; работа с мотивацией на изменения (как социальные, так и психологические), сопровождение в процессе изменений.
Следующая работа — проект «Детский книжный автобус Бампер» — там я развивала направление — книга, как ресурс помощи подросткам сложных жизненных ситуациях. Потом некоторое время руководила проектом.
Потом я работала в Хорошколе библиотекарем — задача — библиотека, как среда, в которой подросток встречается с книгой и чтением и может использовать ее как ресурс для собственного развития и преодоления сложных и кризисных ситуаций. Мне кажется, что с помощью средовых факторов можно решить множество проблем и сложностей, с которыми сталкивается подросток в процессе развития и школьная библиотека — хорошее пространство для формирования такой среды.
С этой же идеей работаю в данный момент в Европейской Гимназии. Кроме библиотечной деятельности, я — классный руководитель — сопровождаю учеников в учебном процессе, в сложных случаях взаимодействую с родителями, работаю с групповой динамикой класса.
Профессиональные интересы
В работе с людьми, на данный момент, меня интересуют две темы — первая — тема «невозможности», когда у человека есть желание и все возможности что то сделать/понять/достичь, но по какой то непонятной для самого человека и для окружающих причине у него не получается. Вторая тема, которая меня волнует — осознанное и внимательное отношение к себе и другим людям — умение замечать мелкие состояния и проявления, понимать и принимать их.
Человеческие интересы
Помимо основной деятельности, я увлекаюсь клоунадой — прошла большое количество обучающих курсов, как у российских, так и у европейских тренеров. Как мне кажется, огромная часть клоунских техник строится как раз на хорошем контакте с самим собой, и все эти занятие — большой путь к принятию себя и других людей.
Почему Вы выбрали психодраму
Психодрама мне очень нравится по нескольким причинам — первая — в ней много игры, второе — в ней много культурного контекста — историй, персонажей и сюжетов, которые приходят в человека из его социального и культурного контекста и в психодраме это очень проявлено. Третье, в психодраме работа часто происходит на границы сознательного и неосознанного, в ней много телесных проявлений, что делает эту работу часто неожиданной, очень творческой и глубокой.
Мастер-классы на московской психодраматической конференции
2024 — “Игра: тайное, стань явным”